Sikeres origami tanítás
Sucessful Origami Teaching
I. Előkészületek, körülmények
A tanítás előtt nézd
meg azt a helyet, ahol tanítani fogsz!
1.
A terem ajtaján kiírás legyen: ki, mikor és
milyen modellt tanít! Így biztosan
megtalálnak!
2.
Nézd meg az asztalok és székek elhelyezését! A
székek kör alakú elrendezése nem jó, mert a tanítás során zavaró lesz! A szemben ülőknek
a hajtogatás irányok nem fognak egyezni!
3.
A természetes fény baloldalról jöjjön, mert
általában a jobb kezesek vannak többségben! /Ha jobbról esik a fény, akkor
saját magának árnyékot vet a papírra!/
4.
A mesterséges világítás legyen megfelelő, a nap
ne süssön a hajtogatók szemébe. Nézd meg az ablakokat, kell-e sötétíteni?
5.
A tanítandó modelled helyezd el a szemléltető
asztalon az „órarendbe” a találkozó megnyitására, hogy mindenki jól
láthassa! Ez az ingyen reklám helye!
6.
A tanítási anyagot, a modellt a terem elején, a
központba helyezd el az óra előtt eredeti méretben, esetleg felnagyítva még
jobb - így mindenki látni fogja miről
lesz szó! Vedd a termet birtokba, készülj fel az órára!
7.
A tanításodhoz szükséges hajtogatások elnevezéseit
tanuld meg magyarul, nemzetközi találkozóra angolul, hogy pontosan tudd
megnevezni!
8.
A tanárnak saját hajtogatás leírása legyen,
amiből meg tudja nézni, ha elakad, hol következik a hajtogatás!
9.
A tanításhoz szükséges eszközöket a szervezőknek
jelezd időben és ellenőrizd az órád előtt, hogy megkaptál-e mindent! Pl.
táblára is szükséged lehet, hogy kirakd a hajtogatás leírást!
10. Tanítás
előtt próbáld ki az elektromos eszközöket, ha szükséged lesz: pl. írásvetítőre, vagy kivetítőre vagy számítógépre….
Győződj meg róla, hogy megfelelően működik-e? Ne a tanításkor derüljön ki, hogy
nem jó…
11. Film
vagy zene bemutatására állítsd be a gépet a megfelelő kezdésre, ha
betervezted a tanításodba! Csak 1
kattintás és indulhat a kívánt segédlet!
12. Ellenőrizd
és rakd ki a tanításhoz való papírokat, eszközöket! Legyen megfelelő
mennyiségű papír és eszköz, ha kell olló, ragasztó, vonalzó, ceruza, íróeszköz,
papírsimító, fogpiszkáló, csipesz stb. a hajtogatóknak!
13. Legyen
sötét színű filctollad, amivel messziről is jól látható módon be tudsz
jelölni egy fontos helyet a hajtogatáson, ha elakad a csoport, ha nem értik a
következő lépést!
14. Fogadd
tiszta, rendezett körülményekkel a csoportot, akkor jól indul a közös munka! Szemetes
legyen a helyiségben!
15. Tiszta
termet adj át a következőknek!
II. Tanítás
Megéri a fáradságot a hosszú előkészület, nem lesz
fennakadás, zaj, hanem sok, gyors és sikeres modell elégedett tanítványokkal! Azt
is megemlíthetem, hogy a tanításodon résztvevők elviszik a jó hírt, hogy milyen
jó volt Veled együtt hajtogatni! Számolj azzal is, hogy a foglalkozásodon
lesznek kezdők-haladók, idősebbek-fiatalabbak és a felfogó képességünk nem
egyforma! Várni kell a továbbhaladásra, hogy mindenki elkészülhessen!
1.
Ülésrend: Veled szemben, előtted helyezkedjenek el a hajtogatók, senki ne
legyen a hátad mögött!
2.
Szemléltetés:
A tanítandó kész modell legyen
a helyszínen a terem elejében, jól látható módon, eredeti méretben, esetleg felnagyítva!
Hajtogatás leírás: A saját
modelled hajtogatás leírását elhelyezheted hagyományos táblán, bemutathatod korszerű
kivetítővel, vagy fénymásolt papíron minden résztvevőnek a kezébe adhatod. A hajtogatás leírásodban használj nemzetközi origamis jeleket!
III. Közös hajtogatás:
A
tanár magyarázata:
1.
Beszélj tagoltan, érthetően, közepes beszéd
tempóval!
2.
Kérdezd meg, hogy van-e a hajtogatók között
látás-, vagy hallássérült! Adj meg nekik minden segítséget!
3.
A foglalkozás elején add közre a modelled, had
lássák és tapintsák meg, segít az elkészítésnél!
4.
Figyelj a gyerekekre, idősekre, ne hajtogass
gyorsan, hanem kimért mozdulatokkal! Neked már jól ismert a hajtogatás menete,
de a többiek most készítik először!
5.
Ha látod, hogy nem érthető a magyarázatod,
próbáld meg másféle módon újból elmagyarázni! Egy nehezebb hajtást mutass meg
többször!
6.
A magyarázat legyen érdekes, a természetből – az
állatok mozgásából vagy a geometriából vett egyszerű hasonlatokból jól
megjegyzik a „diákok a tananyagot”!
Hajtogatás menete:
1.
A tanár olyan méretű papíron mutassa a
hajtásokat, hogy az a terem végében is látható legyen! A/4-es, előre
elkészített papírokon mutasd be a lépéseket!
2.
A terem első felében állj, a hagyományos iskolai
elrendezésben mutasd a hajtogatást!
3.
Többször járj körbe a teremben, győződj meg róla,
hogy tudnak-e követni és térj vissza előre a tanítás folytatásához!
4.
A jobbkezes a balkezesnek
úgy tud segíteni egy nagyobb kézügyességet igénylő hajtogatásnál, ha egymással
szemben ülnek és a hajtogatást mindenki magának készíti. Így a tükörképet látja
a balkezes, ami alapján jól meg tudja hajtani a modellt!
5.
A balkezeseket kérd meg, hogy üljenek egy
csoportba! Ők egymásnak jobban tudnak segíteni!
6.
A jelenlévők a leírásokat vagy lefényképezhetik
vagy kapjanak fénymásolatot, hogy otthon ők is taníthassák.
7.
A gyakorlott hajtogatók a szemléletes leírásból
egyedül hamarabb elkészítik a hajtogatást, mint a csoport kezdő tagjai a
magyarázat után, így kevesebb embernek kell magyarázni és gyorsabban
elkészülünk.
8.
A mintás papíron nem látszik jól a hajtásvonal,
ezért fehér papírra feketével rajzoljuk a hajtásvonalakat! Lehet a különböző
lépéseket más-más színnel jelölni, de legyen vastag a vonal és telt színű.
(Citromsárga, világos kék … nem jól látszik!)
